Proses penulisan ini memiliki dua tujuan yaitu: pertama, mengetahui proses pendidikan karakter kristiani SDK Nita 1 dan meneliti kegiatan-kegiatan yang sering dilakukan sehingga membentuk karakter kristiani anak-anak SDK Nita 1. Kedua, memperoleh relevansi pendidikan karakter kristiani dalam terang Gravissimum Educationis bagi pengembangan karakter kristiani. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan tesis ini adalah metode penelitian kepustakaan dan lapangan. Pendidikan karakter merupakan sebuah model pendidikan karakter bagi setiap individu. Model pendidikan karakter yang diedukasikan kepada manusia merupakan hal-hal positif yang berkaitan dengan aturan kehidupan moral secara universal. Selain itu, ada pun pendidikan karakter kristiani yang diterapkan di lembaga pendidikan tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan karakter kristiani yang diterapkan di lembaga pendidikan SDK Nita 1 telah membentuk dan melahirkan pribadi yang berkarakter kristiani. Implikasinya ialah memiliki karakter kristiani dan mampu mengimplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan Kristen merupakan perhatian Gereja terhadap pentingnya pendidikan bagi manusia. Usaha-usaha yang dilakukan ialah mendorong manusia mengalami pendidikan. Manusia didorong untuk merelakan diri dididik dan dibina menjadi pribadi yang berkarakter. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter kristiani yang diupayakan oleh para guru SDK Nita 1 telah menunjukkan keberpihakan Gereja terhadap pentingnya pendidikan khususnya membentuk karakter anak-anak menjadi pribadi yang berkarakter kristiani.